ΠΑΣΧΑ 2020

ΜΕΝΟΥΜΕ ΔΙΠΛΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΔΥΝΑΜΙΚΑ και κάνουμε αυτό που γνωρίζουμε καλά....να προσφέρουμε εκπαιδευτικό υλικό στους μαθητές μας σ' αυτές τις δύσκολες μέρες που όλοι βιώνουμε

Ας προσφέρουμε λοιπόν στα νήπια μας Πασχαλινό υλικό:

η πορεία από την Κυριακή των Βαΐων ως την Ανάσταση του Χριστού μέσα από σκαναρισμένες  εικόνες...

αλλά και από παιδικό βιβλίο που μπορούν να ζωγραφίσουν τα νήπια:

αλλά και σε μικρό εικονο- βιβλίο τα πάθη του Χριστού

η πορεία προς την Ανάσταση με κάρτες παρουσίασης

ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ:

με αφορμή τις παρακάτω εικόνες κάνουμε ερωτήσεις στα παιδια μας πχ:

-πότε βάφουμε αυγά 

πότε τρώμε τη μαγειρίτσα...κ.λ.π

 επιπλέον πληροφορίες που μπορείτε να δώσετε στα παιδιά με αφορμή τις παρακάτω εικόνες:

....η ανάρτηση συνεχίζεται....

ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ

ο κύβος της αναδιήγησης

φτιάχνουμε τον κύβο και ζητάμε από τα παιδιά να μας διηγηθούν την ιστορία της σταύρωσης:

ΜΙΚΡΕΣ ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ

Το γαϊδουράκι που σήκωσε το Χριστό

Όταν γεννήθηκε στην αυλή του Ιακώβ ο Γκριζωπός όλοι γέλασαν με την ψυχή τους. Τέτοιο άσχημο γαϊδούρι δεν είχαν ξαναδεί, είπαν. Το κορόιδεψαν οι άνθρωποι, μα το περιγέλασαν κι όλα τα άλλα ζωντανά.

 Είχε αδύναμα σαν καλάμι πόδια, λεπτό σκελετωμένο κορμί και τρίχωμα σχεδόν ανύπαρκτο. Άσε που η ράχη του ήταν καμπουριασμένη και γεμάτη σημάδια και ρόζους.

 Ήταν το πιο κακοκαμωμένο ζωντανό που είχε φτιάξει η φύση. Μόνο τα μάτια του, μεγάλα κι αγνά, είχαν ένα όμορφο φως, όμως αυτό κανείς δεν το πρόσεξε ποτέ.

 Σαν πέρασε λίγος καιρός και ο Ιακώβ είδε πως ο μικρός γαϊδουράκος του με τίποτα δεν έλεγε να σιάξει, φώναξε το γιο του και του είπε:

 -Συμεών, παιδί μου, πάρε αυτόν τον ασχημογάιδαρο, που έχουμε στην αυλή μας και άσε τον ελεύθερο στο Όρος των Ελαιών. Εμάς δε θα μας χρησιμεύσει σε τίποτα, τέτοιος που είναι. Βάρος μόνο θα μας δίνει.

 -Καλά, πατέρα, είπε ο μικρός και δένοντάς το λαιμό του Γκριζωπού μ’ ένα σχοινί, τον πήρε εκεί που τον διέταξε ο πατέρας του.

 - Άντε γαϊδουράκι, καλή τύχη, φώναξε το παιδί σαν έφτασαν στον προορισμό τους και πήρε τρέχοντας τον κατήφορο για το σπιτικό του.

 Το μικρό ζωντανό έμεινε μόνο κάτω από τις αιωνόβιες ελιές. Ήξερε πως κανένας δεν το ήθελε, μα δεν το ένοιαζε. Βαθιά, μέσα του, κάτι του έλεγε, πως έστω και για μια στιγμή της ζωής του θα γινόταν ευτυχισμένο.

 Ο καιρός κύλησε γοργά και, κάποια μέρα, ένας νέος που έφεγγε σαν τον ήλιο – ο Χριστός – πήγε μαζί με τους μαθητές Του στο Όρος των Ελαιών. Αφού πρώτα προσευχήθηκε ώρες πολλές, είπε σ’ έναν απ’ αυτούς:

 - Πήγαινε αδελφέ μου, και φέρε αυτόν εκεί το γαϊδουράκο. Θα τον καβαλήσω και θα πάω στα Ιεροσόλυμα για το Πάσχα.

 Σκίρτησε η καρδιά του ζώου στο άκουσμα των λόγων του Ιησού. Τώρα ήξερε πως η ώρα της ευτυχίας του είχε σημάνει.

 Ο Απόστολος του Χριστού, χωρίς να σχολιάσει την εκλογή του δασκάλου του, πλησίασε το Γκριζωπό κι αυτός, υποτακτικά, έσκυψε το κεφάλι του, για να του περάσει το σχοινί στο λαιμό. Ο Χριστός χάιδεψε απαλά το γαϊδούρι κι άπλωσε απάνω στο μαδημένο του τρίχωμα το μανδύα Του. Ύστερα, κάθισε στη ροζιασμένη του πλάτη, τόσο απαλά, που το ζωντανό δεν ένιωσε κανένα βάρος. Το μόνο που ένιωσε ήταν μια γλυκιά ζεστασιά, που ταξίδεψε στο αίμα του και το έκανε να κυκλοφορεί πιο γρήγορα.

 Και το θαύμα έγινε! Το μαδημένο τρίχωμα φούντωσε μεμιάς και οι ρόζοι απ’ την πλάτη του ζωντανού εξαφανίστηκαν. Τα αδύναμα πόδια, που σέρνονταν, πήραν φτερά και γεμάτα ζωή και δύναμη, πήραν τον ανήφορο για την Ιερουσαλήμ.

 Πόσο όμορφος του φάνηκε ο δρόμος για την πόλη. Και πόσο υπέροχα ένιωσε, σαν ο κόσμος έστρωσε μερσίνια και δάφνες και φώναξε «ωσαννά» και «αλληλούϊα», γι Αυτόν που καθόταν απάνω του, γι’ αυτόν, που όλοι φώναζαν Μεσσία!

 Κάποτε ο δρόμος τέλειωσε. Είχαν φτάσει στο ναό. Ο Κύριος κατέβηκε από το ζωντανό κι αφού το χάιδεψε με αγάπη, το άφησε να φύγει. Ο προορισμός του είχε τελειώσει. Τρισευτυχισμένος ο μικρός γάιδαρος περιπλανήθηκε στους δρόμους της πόλης. Όλα γύρω ήταν γιορτινά και ο Κύριος είχε πάει θριαμβευτής στο Ναό. Αφού τριγύρισε αρκετά, εδώ κι εκεί, επέτρεψε και πάλι στο όρος των Ελαιών.

 Οι μέρες, που ακολούθησαν, σημάδεψαν τη Χριστιανοσύνη με την ιστορία των Παθών του Χριστού. Ο Γκριζωπός έβοσκε αμέριμνος, όταν σκοτείνιασε ο ουρανός και άρχισε η γη να τρέμει συθέμελα. Η καρδούλα του μικρού ζώου κτύπησε άτακτα και φοβισμένα, και χωρίς να ξέρει γιατί, πήρε και πάλι το δρόμο για την Ιερουσαλήμ.

 Μόλις πέρασε τα τείχη, είδε πολλούς ανθρώπους να τρέχουν φοβισμένα κι ύστερα άκουσε να λένε, πως σταύρωσαν το Μεσσία. Σταύρωσαν το Μεσσία «του» στο Γολγοθά και μάλιστα ανάμεσα σε δυο ληστές. Τα μεγάλα φωτεινά μάτια του γαϊδουράκου συννέφιασαν. Πώς μπόρεσαν οι άνθρωποι να κάνουν κάτι τέτοιο σ’ Εκείνον, αναρωτήθηκε κι ένιωσε το είναι του να βουλιάζει από τη θλίψη.

 Πήρε ξανά το δρόμο για το όρος των Ελαιών. Τίποτα πια δεν τον κρατούσε στην Ιερουσαλήμ. Έφτασε εκεί αποκαμωμένος και στάθηκε κάτω από τη ρίζα της ελιάς. Εκεί, που Εκείνος τον αντάμωσε και τον χάιδεψε. Που άπλωσε στην σκελετωμένη του πλάτη το μοσχομυρισμένο Του μανδύα και όλα άλλαξαν μονομιάς. Δάκρυα πλημμύρισαν τα μάτια του μικρού ζώου. Ο Μεσσίας «του» δεν υπήρχε πια. Αυτός γιατί να υπάρχει; Έγειρε το κορμί του στο χώμα και η θλίψη του ήταν τόσο δυνατή, που η καρδούλα του δεν άντεξε. Μοιράστηκε στα δυο. Το γαϊδουράκι που σήκωσε το Χριστό ως την Ιερουσαλήμ, δε ζούσε πια. Δεν ήθελε να ζήσει. Πέθανε από τον καημό Εκείνου, που τον σταύρωσαν άπονα. Εκείνου, που ήρθε, έζησε και πέθανε, για να σώσει όλους εμάς από τις αμαρτίες. 

Τα κόκκινα αυγά της Λαμπρής

Στα πολύ παλιά χρόνια, τότε που είχε αναστηθεί ο Χριστός μας, ζούσε μια γριούλα.

 Είχε ένα καλάθι με αυγά και πήγαινε να τα πουλήσει.

 Στο δρόμο συνάντησε δύο γυναίκες «Χριστός Ανέστη, γιαγιά» της είπαν.

 «Ψέματα λέτε», είπε η γριούλα. «Ο Χριστός είναι στον τάφο».

 «Αλήθεια γιαγιά, ο άγγελος το είπε», είπαν οι γυναίκες. 

«Αν είναι αλήθεια, τότε ας γίνουν κόκκινα τα αυγά μου. Τότε θα πιστέψω», είπε η γριούλα. Δεν πρόφτασε να τελειώσει τα λόγια της και τα αυγά έγιναν κατακόκκινα.

 «Αληθώς Ανέστη», είπε τότε η γριούλα.

 Από τότε, τη Λαμπρή βάφουμε κόκκινα αυγά και λέμε ο ένας στον άλλο «Χριστός Ανέστη» και «Αληθώς Ανέστη».

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (προγραφή - γραφή)

γράφω όπως μπορώ:

παιδί και ΤΕΧΝΗ...ΤΕΧΝΗ...ΤΕΧΝΗ

ας ζωγραφίσουμε

πάμε να παίξουμε και με μαθηματικά

μετράω αυγουλάκια...

 παίζω με χρώματα και αριθμούς

μετράω και σχηματίζω

άξονας συμμετρίας

ΠΑΙΔΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, στις 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Καθιερώθηκε το 1966, από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, με σκοπό να τονώσει την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή στα παιδικά βιβλία, σε μια προσπάθεια διεθνούς συνεργασίας για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.

 θα ζωγραφίσουμε για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

θα διαβάσουμε ποιήματα

θα λύσουμε αινίγματα

θα μας διαβάσουν τα δικαιώματα του "μικρού αναγνώστη"

και τέλος θα δούμε ένα υπέροχο παραμύθι...ύμνο στην ανιδιοτελή αγάπη- που το διαβάσαμε αρκετές φορές μαζί και το λατρεύουμε

στοματική υγιεινή

Η ευαισθητοποίηση και εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας σε θέματα αγωγής υγείας αποτελεί ένα από τους στόχους των δράσεων στο Νηπιαγωγείο.

Προς αυτή την κατεύθυνση στο 2^ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου αναπτύχθηκε το ολοκληρωμένο πρόγραμμα για την Πρόληψη και Αγωγή Στοματικής Υγείας, «Δόντια γερά – όμορφα χαμόγελα». Τα νήπια μέσα από ένα πλήθος δραστηριοτήτων ενημερώθηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν πάνω σε θέματα στοματικής υγείας και υγιεινής, αλλά και σωστής διατροφής με σκοπό την προάσπιση της στοματικής υγείας. Το πρόγραμμα έκλεισε με ενημέρωση τόσο των νηπίων αλλά και των γονέων τους, στο χώρο του Νηπιαγωγείου αλλά και με πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό και παιχνίδια πάνω στην εν λόγω θεματική,  από τις Επισκέπτριες Υγείας του Κ.Υ. Τυρνάβου, κυρίες Τζάτσου Μαριάνθη και Δέλλια Αφεντία. 

στο τέλος μοιράστηκαν σ' όλα τα νήπια "βραβεία γερού δοντιού" . εν'ω τις επισκέπτριες υγείας ευχαρίστησε ο κύριος Θ. Σταυράκης - γονέας νηπίου και μέλος του Συλλόγου Γονέων- δωρίζοντας κρασιά του οινοποιείου του.